数字经济发展对劳动力市场中过度教育的影响

【作者】

彭　骏　赵西亮

【单位】

彭　骏，安徽财经大学经济学院讲师、博士，233030；
赵西亮（通讯作者），厦门大学经济学院教授、博士生导师，361005。

【摘要】

本文基于中国家庭追踪调查（CFPS）数据和城市层面数据，考察了数字经济发展对劳动力市场中过度教育的影响及其作用机制。研究结果表明，数字经济发展能够显著降低我国劳动力市场中的过度教育发生率。影响机制分析表明，数字经济发展通过促进劳动者就业技能结构和就业行业结构升级而降低过度教育发生率，并通过增加劳动力市场中的非常规技能型职业，进而降低过度教育发生率。进一步地，数字经济发展通过劳动者就业技能结构和就业行业结构升级，以及增加非常规技能型职业提高了劳动者与工作岗位的匹配程度，因而数字经济通过提高劳动者与工作岗位的匹配程度降低了过度教育发生率。异质性分析表明，数字经济发展对过度教育的影响存在区域、出生世代和行业异质性。本文的研究结论丰富和完善了数字经济与人力资源配置效率方面的研究，也为发展数字经济和实现更高质量就业提供了理论支持。

【关键字】

数字经济　过度教育　就业技能结构　就业行业结构